Perilaku Bullying Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja Di SMP Negeri 1 Meulaboh
Abstract
Background: Bullying behavior is an action that is carried out repeatedly from time to time by one or more people and the behavior violates norms because it is negative, in this case bullying behavior consists of several namely physical, verbal, relational, sexual, cyber bullying, One of the impacts that occurs due to bullying is social interaction.Objective: To relate the tendency of bullying behavior to social interaction in adolescents in SMP 1 Meulaboh. Methods: This study is a quantitative research, a type of analytical survey research with a cross sectional approach. The sample consisted of 100 respondents who were selected by the Statified random sampling technique. Data collection was carried out from January 10 to 14, 2024, and analyzed using the Chi-Square statistical test. Result: The results of the analysis showed the relationship between the tendency of bullying behavior g to social interaction in adolescents at SMP 1 Meulaboh, West Aceh Regency with a p value of 0.044< 0.05. Conclusion: Bullying behavior has a significant effect on social interaction in adolescents. Suggestion: It is recommended that the school can facilitate a meeting of students' parents to provide education about the causes and impacts of bullying behavior in adolescents.References
Andriyansah, S., Sudirman, A., & Astuti, N. (2020). Hubungan Perilaku Bullying dengan Kemampuan Interaksi Sosial Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Neo Konseling, Volume 2 N(1), 1–12.
Arya, L. (2018). Melawan Bullying: Menggagas Kurikulum Anti Bullying. Mojokerto: CV. Sepilar Publishing House
Dianes. 2019. Kecenderungan Perilaku Bullying Di Smp N 12 Padang Serta Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan Dan Konseling. Skripsi. Universitas Negeri Padang.
Estuningtyas, R. D. (2018). Kesehatan Jiwa Remaja. Yogyakarta: Psikosain
Gerungan. (2018) Penyesuaian Sosial Remaja Tuna Rungu yang Bersekolah di Sekolah Umum. INSAN Vol.12 No.03
Hartini, H. (2023). Hubungan perilaku bullying dengan kemampuan interaksi social siswa di MI Raudlatusshibyyan Nw Belencong Tahun Ajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, UIN Mataram).
Haniny. 2023. Hubungan Perilaku Bullying Dengan Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Di Mi Raudlatusshibyyan Nw Belencong Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi. Universitas Islam Negeri Mataram Mataram.
Hartawati, E. R. (2021). Pengaruh Perilaku Bullying Terhadap Interaksi Sosial Dan Perkembangan Emosi Anak Kelas Tinggi Di SD.Negeri Sanggrahan 01. Pharmacognosy Magazine, 75(17), 399–405.
Ilyas, N. U. M. (2022). Penanganan Perilaku Bullying (Studi Kasus Di SMP Negeri 13 Makassar).
Jessamyn, (2019) Upaya pencegahan bullying pada remaja di Sekolah Menengah Pertama Sidoarjo
Junalia, E., & Malkis, Y. (2022). Edukasi upaya pencegahan bullying pada remaja di Sekolah Menengah Pertama Tirtayasa Jakarta. Journal Community Service of Health Science, 1(1), 15-20.
Juniantari, N. P. A., Negara, G. N. K., & Satriani, L. A. (2023). Hubungan Perilaku Merokok Orang Tua dengan Kejadian ISPA pada Balita Umur 1–4 Tahun. HEARTY: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 11(2), 207-214.
Khalifah, R. N., & Sudirman, A. Hubungan perilaku bullying dengan kemampuan interaksi sosial siswa sekolah dasar
Lusiana, S. N. E. L., & Siful, A. (2022). Dampak Bullying Terhadap Kepribadian Dan Pendidikan Seorang Anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337–350. https://doi.org/10.52185/kariman.v10i2.252
Mariyam, S. H., Elliya, R., & Triyoso3. (2020). Hubungan Perilaku Bullying Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Dan Kepercayaan Diri Pada Siswa/Siswi Di Smp Negeri 26 Bandar Lampung. Journal GEEJ, 7(2).
Mintasrihadi dkk. “Dampak Bullying terhadap Perilaku Remaja”. Jurnal Ilmu Administrasi Publik. (2019), 7: 50-51.
Notoatmodjo, S. (2015). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jkarta: Rineka Cipta
Noviana, E., Pranata, L., & Fari, A. I. (2020). Gambaran tingkat pengetahuan remaja sma tentang bahaya bullying. Publikasi Penelitian Terapan dan Kebijakan, 3(2), 75-82.
Oktavia, Dina. “Pencegahan Bullying Melalui Materi Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MI Mathla’ul Anwar Pematang Kecamatan Teluk Pandan Kabupaten Pesawaran”. Skripsi Tidak Diterbitkan. UIN Raden Intan Lampung. Bandar Lampung, 2021.
Rahayu, S., Andari, W., & Suharno, B. (2017). Faktor determinan kejadian kekerasan seksual pada anak. Pendidikan Kesehatan, 6(2), 107–112
Riskesdas. (2018). Riset Kesehatan Dasar 2018. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementerian Kesehatan RI
Romadhoni, M. T. B., Heru, M. J. A., Rofiqi, A., Hasanah, Z. W., & Yani, V. A. (2023). Pengaruh Perilaku Bullying Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja. Jurnal Keperawatan Profesional, 11(1), 165–189. https://doi.org/10.33650/jkp.v11i1.5545
Sari, O.H. and Maesaroh, M. (2022). Hubungan Sumber Informasi Dengan Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri Tentang Pijat Akupresure saat Menstruasi.Jurnal Kesehatan Masyarakat Dan Lingkungan Hidup,7(2),pp.176–182. doi:https://doi.org/10.51544/jkmlh.v7i2.3498
Syahraeni, A. (2020). Pembentukan konsep diri remaja. Al-Irsyad Al-Nafs: Jurnal Bimbingan dan Penyuluhan Islam, 7(1).
Suryana, E., Hasdikurniati, A. I., Harmayanti, A. A., & Harto, K. (2022). Perkembangan Remaja Awal, Menengah Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 1917–1928. https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3494
Syafira, S. N., Masyithoh, S., Islam, U., Syarif, N., & Jakarta, H. (2024). Pengaruh Bullying Terhadap Interaksi Siswa Sekolah. 2(November), 1–17.
.png)
