Pengembangan Komik IPAS pada Materi Sistem Pencernaan Manusia untuk Melatih Nature of Science (NOS) Siswa Usia 10-11 Tahun

Peni  Yunita; Chairul  Amriyah; Antomi Saregar

doi:10.58218/lambda.v5i2.1421

Peni Yunita UIN Raden Intan Lampung
Chairul Amriyah UIN Raden Intan Lampung
Antomi Saregar UIN Raden Intan Lampung

DOI: https://doi.org/10.58218/lambda.v5i2.1421

Keywords: Comic; Learning Medi;, Human Digestive System; Nature of Science (NOS)

Abstract

This research aims to develop IPAS comics on human digestive system material to train Nature of Science (NOS) for 10-11 year old students. The method used is the Borg and Gall model, involving validators from two media experts, two material experts, and one language expert. The validation results show that the developed comic has high feasibility, with percentages of 94% for material, 97% for media, and 98% for language. Thus, this comic is feasible and can be used as a learning medium, and is expected to increase students' understanding and interest in natural science. This research recommends integrating comics into the curriculum to support more innovative learning.

References

Abd-El-khalick, F., & Lederman, N. G. (2000). Improving science teachers’ conceptions of nature of science: A critical review of the literature. International Journal of Science Education, 22(7), 665–701. https://doi.org/10.1080/09500690050044044

Abdul Muqsitj, Miftahul Khair Hamid, A., & Salehuddin, M. (2021). Pengembangan Komik Strip Sebagai Media Pembelajaran Alternatif Tema Analisis Sunah dan Hadis. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(1), 95–106.

Andi Muh Akbar Saputra, Muh. Risal Tawil, Hartutik Hartutik, Ranti Nazmi, Erniwati La Abute, Liza Husnita, Nurbayani Nurbayani, Sarbaitinil Sarbaitinil, F. H. (2023). Pendidikan Karakter Di Era Milenial : Membangun Generasai Unggul Dengan Nilai-Nilai Positif (Y. A. Sepriano Sepriano (ed.)). PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.

Candrayani, A. N., Ambarwati, Y. D., & Wibisono, H. (2024). Meta Analisis: Efektivitas Penggunaan Media Komik Dalam Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Di Sekolah Dasar. 10, 1383–1397.

Damayanti, E., & Astuti, S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Komat (Komik Matematika) Menggunakan Model PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SD. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 802–814. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i2.1483

Dewi Ixfina, F., Fitriani, S. L., & Rohma, S. N. (2024). Transformasi Pendidikan Ips Dan Tantangan Modernitas Abad 21 Di Era Disrupsi Digital Terhadap Generasi Milenial. ELSE (Elementary School Education Journal), 8(1), 19–31. http://dx.doi.org/10.30651/els

Dewi, N. P. A. S., Ganing, N. N., & Putra, D. B. K. N. S. (2022). E-Comic Interaktif Berbasis Problem Based Learning Materi Sistem Pencernaan pada Manusia Muatan IPA Siswa Kelas V SD. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 64–72. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.45204

Fadillah, M. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Pemanfaatan Media Audio-Visual Di Kelas Rendah. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 1(1), 16. https://doi.org/10.30596/jppp.v1i1.4453

Fahlevi, R., & Yuliani, A. (2021). Pengembangan Game Edukasi Cermat Berbasis Android Untuk Meningkatkan Keterampilan Problem Solving Siswa Sma Pada Materi Barisan Dan Deret Geometri. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(5), 1191–1204. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i5.1191-1204

Fajarwati, M. I., & Irianto, S. (2021). Pengembangan Media Animaker Materi Keliling Dan Luas Bangun Datar Menggunakan Kalkulator Di Kelas Iv Sd Ump. EL-Muhbib: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 5(1). https://doi.org/10.52266/el-muhbib.v5i1.608

Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D).

Hanik Malichatin, R. (2023). Pengembangan Komik Digital Literasi Sains Bermuatan Nilai Keislaman pada Topik Klasifikasi Materi dan Perubahannya. NCOINS : National Conference of Islamic Natural Science, 3, 332–346.

Hayati, T., & Hermita, N. (2022). Pengembangan Komik Materi Sistem Pencernaan Manusia Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(4), 220–231. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i4.61

Heering, P., & Kremer, K. (2018). Nature of Science. Theorien in Der Naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, 105–119. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56320-5

Isma, A., Isma, A., Isma, A., & Isma, A. (2023). Peta Permasalahan Pendidikan Abad 21 di Indonesia. Jurnal Pendidikan Terapan, 01(September), 11–28.

Jaka Wijaya Kusum, Supardi, Muh. Rijalul Akbar, Hamidah, Ratnah, Muh. Fitrah, S. (2023). Dimensi Media Pembelajaran (Teori dan Penerapan Media Pembelajaran Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0) (A. F. A. Efitra (ed.)). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Kasih, P. P., Muhaimin, M., & Hariyadi, B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-komik IPA Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Siswa kelas VIII SMP. Biodik, 8(1), 159–166. https://doi.org/10.22437/bio.v8i1.17593

Khery, Y., Nufida, B. A., Rahayu, S., & Budiasih, E. (2019). Karakteristik Nature of Science (NOS) dan Penerapan Teknologi Mobile dalam Pembelajaran Kimia. April.

Kusuma Putra, G. L. A., & Yasa, G. P. P. A. (2019). Komik Sebagai Sarana Komunikasi Promosi Dalam Media Sosial. Jurnal Nawala Visual, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.35886/nawalavisual.v1i1.1

Meidita, A. C., & Susilowibowo, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Flipbook sebagai Pendukung Pembelajaran Administrasi Pajak dengan Kompetensi Dasar PPh Pasal 21. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5). https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/784

Mu’minah, I. H. (2021). Studi Literatur: Pembelajaran Abad-21 Melalui Pendekatan Steam (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) dalam Menyongsong Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 3.

Musnar Indra Daulay, & Nurmnalina. (2021). Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN 41 Pekanbaru. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 7(1), 24–34. https://doi.org/10.30605/onoma.v7i1.452

Nurhanifah, A., & Diah Utami, R. (2023). Analisis Peran Guru dalam Pembudayaan Literasi Sains pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 463–479. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5287

Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Nurlina, N., Nurfaidah, N., & Bahri, A. (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran. In LPP Unismuh Makassar (Lembaga Perpustakaan dan Penerbitan Universitas Muhammadiyah Makassar) (Issue April).

Nurwanti, H., Khery, Y., & Nufida, B. A. (2019). Pengembangan Modul Ikatan Kimia dan Bentuk Molekul Berorientasi Nature of Science Untuk Menumbuhkan Literasi Sains Siswa. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 6(2), 81. https://doi.org/10.33394/hjkk.v6i2.1603

Oktaviana, M., & Ramadhani, S. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 48–56. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1090

Qadarisman, A., Yuniasti, A., Wulandari, R., Ahied, M., Rendy, D. B., Putera, A., & Rosidi, I. (2023). Pengembangan Komik Sains Tema Produksi Garam Berbantuan Medibang Paint Pada Materi Kalor dan Perpindahannya. Jurnal Natural Science Educational Research, 6(3), 2654–4210. https://doi.org/https://doi.org/10.21107/nser.v6i3.16582

Rabeka Putri Aini. (2024). Menelusuri Media Pembelajaran: Solusi Kreatif Untuk Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan Dan Keguruan, 5(2), 48–57. https://doi.org/10.31949/madinasika.v5i2.7689

Ramadhani, N. F., Lihawa, F., & Koem, S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku berbasis Essay Photograph di SMA Negeri 1 Tilango. Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha, 12(1).

Roni Hariyanto Bhidju, A. P. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Metode Demonstrasi. Ahlimedia Book, 2020.

Salwa Sulaimah Nurhakim, Abdul Latip, & Shinta Purnamasari. (2024). Peran Media Pembelajaran Komik Edukasi dalam Pembelajaran IPA: A Narrative Literature Review. Jurnal Pendidikan Mipa, 14(2), 417–429. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1551

Suganda, A. P., Setiawan, A., & Ma’ruf, M. F. (2022). Pengembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv. Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi Dan Inovasi Ilmiah Pendidikan, 8(1), 8–15. https://doi.org/10.55933/jpd.v8i1.187

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.

Sumampouw, H. M., Rompas, C. F. E., Kampus, J., Tonsaru, U., Selatan, K. T., Minahasa, K., & Utara, S. (2025). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Biologi Kelas XI SMA Negeri 2 Tondano Tahun Ajaran 2024 / 2025.

Syahfitri, D., Fahrunnisa, Siregar, tuti rezeki awaliyah, & Rusydi, wardati khumairah. (2023). Pengembangan bahan ajar berbasis komik untuk meningkatkan kreatifitas anak di SD IT Al;Anshar Tanjung Pura. Jurnal Program Studi Pgri, 10, 742–755.

Turnawati, A. D., Mukarromah, F., Alfat, K., & Khosiah, N. (2023). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iv Pada Tema 2 Materi Perubahan Energi Melalui Media. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 157–169.

Wardhana, S. O., Nabilah, S., Dewitasari, A. P., & Hidayah, R. (2022). E-Modul Interaktif Berbasis Nature Of Science ( NOS ) Perkembagan Teori Atom Guna Meningkatkan Level Kognitif Literasi Sains Peserta Didik. Journal of Chemical Education, 11(1), 34–43.

Wulandari, P., Widiyawati, Y., & Sari, D. S. (2019). Pengembangan Lkpd Berbasis Nature of Science Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains. Saintifika, 21(2), 23–34.